Recursos i estratègies per a mestres que volen integrar les TAC a les seves aules

Archive for Octubre, 2011

Novetats a “Recursos EI-EP”

Job Mixer

Divertida aplicació per a l’àrea d’anglès que permet treballar els oficis i vocabulari relacionat: peces de roba, colors,…

Enciclopèdia virtual del cos humà

Vídeos didàctics

A la pàgina de Puleva Salut, podeu trobar una sèrie de vídeos que tracten sobre temes com: la sang, els sentits, el sistema circulatori, el sistema digestiu, les dents,…

Anuncis

Novetats a “Recursos ESO”

Fraccions

Es tracta d’una aplicació multimèdia i interactiva de matemàtiques que permet als alumnes experimentar amb simulacions per a entendre millor els conceptes relacionats amb les fraccions.

Un 88% de docents i experts en educació, creu que la pdi augmenta l’atenció i motivació de l’alumnat

El passat mes de juny va sortir un informe de l’empresa Promethean en el que constataven les millores que aporta la PDI en els procesos d’ensenyament-aprenentatge.

Aquest n’és un resum extret d’Educaweb:

“Un 88,6% de expertos en educación y docentes piensa que el impacto de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en el alumnado es altamente positivo y que aumenta su atención, motivación y participación. Además, según el informe “Aprender sin tiza: uso de las tecnologías interactivas en el aula” elaborado por Promethean a partir de datos extraídos del estudio a nivel europeo Steps, la pizarra digital potencia la memoria visual, la comprensión de los temas y la soltura del alumnado a la hora de hacer exposiciones o argumentar.

En cuanto a los profesores, el estudio concluye que la Pizarra Digital les facilita la realización de actividades colaborativas, el trabajo en grupo, las correcciones colectivas y en general, contribuye a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la renovación metodológica.

El informe, que analiza el grado de penetración de las TIC en las aulas, se ha realizado a partir de las opiniones recopiladas de expertos en educación, profesores habituados al uso de las tecnologías, representantes políticos e institucionales. Según Promethean, todos ellos coinciden en asegurar que la revolución de las TIC debe concretarse en dotar al alumnado de las competencias necesarias para que, por sí mismo, pueda buscar, obtener y procesar la información para convertirla en conocimiento.

En esta línea, Ana García Huerta, periodista experta en la sociedad de la información y autora del prólogo, recalca que la incorporación de las TIC en la escuela es inevitable e ineludible, aunque para lograrlo con éxito deben “cambiar varios aspectos en múltiples dimensiones: la escuela misma, los métodos de evaluación, los contenidos, los profesores, los estudiantes e incluso la actitud de los padres”.

Por su parte, Jordi Adell Segura, director del Centro de Educación y nuevas Tecnologías de la Universitat Jaume I opina que son múltiples los aspectos a revisar: “Si introducimos las TIC en la escuela probablemente tengamos que revisar los horarios. Y también habrá que revisar la estructura de la clase: no podemos tratar a todos los alumnos de la misma manera. Quizás también haya que tocar la estructura del currículo, unificar por ejemplo las matemáticas y las ciencias sociales para hacer un cierto tipo de cosas”.

Adell insiste en que es necesario desarrollar nuevas competencias y capacidades, especialmente la capacidad para procesar información, buscar soluciones a problemas y aplicar a la vida cotidiana el conocimiento.

Por último, el informe compara la implantación de las TIC en las escuelas españolas con las del resto de Europa y constata que cuanto más elevado es el nivel de competencia digital de los profesores y mayor el uso de las TIC en las escuelas de educación primaria, más preparados están los alumnos para asumir la innovación y el cambio como una pauta de los tiempos que vivimos.”

Novetats a “Recursos ESO”

Health Line

Aquesta aplicació ens permet navegar en 3D pel cos humà. Permet triar entre el cos d’home o de dona i després filtrar la informació que ens interessa del sistema digestiu, esquelètic, nerviós,… Està en anglès.

Health Line

Educaplus

Animacions per a ensenyar ciències: matemàtiques, física, química, ciències de la Terra, biologia i tecnologia. Molt interessant!!

Educaplus

Recull d’activitats Ed@d

Material educatiu digital  Ed@d elaborat per l’Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación pensat per a l’educació a distància però que es pot utilitzar a l’ESO com a complement del llibre digital i amb una PDI. Estan traduïdes al català pel Departament d’Educació les seqüències curriculars de 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO.

AulaTecno.com

Recursos per a ESO i BAT centrats en la Tecnologia. Està en castellà

Aula Tecno